9 октября 2014 года в Ханты-Мансийске в рамках семинара «Распространение лучших практик реализации моделей успешной социализации детей в системе общего образования в 2014 году» с докладом «Выявление и распространение в субъектах Российской Федерации лучших практик в области организации и финансирования развития и распространения моделей успешной социализации детей по результатам исследования в 2014 году» выступил Иван Трифонов, эксперт-аналитик Института проблем образовательной политики «Эврика».

Иван Трифонов отметил, что исследование проводилось на сайте в сети Интернет social-model.ru по пяти группам респондентов: руководящие работники, учителя, родители, учащиеся, широкая общественность.

Опираясь на задачи и перечень мероприятий Федеральной целевой программы развития образования в Российской Федерации на 2011-2015 годы для формирования параметров, необходимых при проведении социологического исследования «Развитие и распространение современных моделей формирования культуры безопасного образа жизни, развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся», были выбраны следующие группы вопросов:

• степень распространения моделей успешной социализации детей в субъектах Российской Федерации;
• особенности реализации моделей успешной социализации детей;
• организационные и финансовые механизмы реализации моделей успешной социализации детей;
• актуальные проблемы реализации моделей успешной социализации детей;
• изменение качества услуг при распространении моделей успешной социализации детей в субъектах РФ.

Целью социологического исследования является выявление наличия в субъектах Российской Федерации современных моделей формирования культуры безопасного образа жизни, развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся.

Все вопросы, включенные в анкету (форму) для педагогических работников распределены по группам (блокам):

1. Общие вопросы о респонденте;
2. Степень распространения моделей успешной социализации детей в субъектах Российской Федерации;
3. Особенности реализации моделей успешной социализации детей;
4. Организационные и финансовые механизмы реализации моделей успешной социализации детей;
5. Актуальные проблемы реализации моделей успешной социализации детей;
6. Изменение качества услуг при распространении моделей успешной социализации детей в субъектах РФ.

Группа вопросов блока 1 «Общие вопросы о респонденте» заполняется всеми педагогическими работниками-участниками данного социологического исследования.

Последующие блоки вопросов относятся к специфике работы педагогического работника. Блок 2 содержит вопросы о распространении моделей успешной социализации детей в субъектах Российской Федерации. Вопросы блока заполняются каждым респондентом, так как данное направление очень актуально в настоящее время и требует пристального внимания всех педагогических работников во всех образовательных организациях Российской Федерации. Блок 3 содержит вопросы об особенностях реализации моделей успешной социализации детей. Блок 4 содержит вопросы об организационных и финансовых механизмах реализации моделей формирования культуры безопасного образа жизни, развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся. Блок 5 содержит вопросы об актуальных проблемах реализации моделей формирования культуры безопасного образа жизни, развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся. Блок 6 содержит вопросы об изменении качества услуг при распространении моделей.

Иван ТРИФОНОВ