4 октября во Владикавказе в рамках проекта «Школа кадрового резерва»  прошли публичные обсуждения основных проектов ШКР.

Первой эти обсуждения открыла Татьяна Сотникова  (МБОУ СОШ № 43 г. Владикавказа) по теме «Эффективный контракт глазами учителя». По мнению Татьяны Сотниковой, ряд ключевых положений эффективного контракта нуждается в конкретизации. Например, пункт об обеспечении работника оборудованием, инструментами, технической документацией требует описания под каждого конкретного работника. Второй важный пункт эффективного контракта, который заслуживает особого обсуждения – пункт о выплате стимулирующей части оплаты труда. Остается непонятным как соотносится между собой раздел о стимулирующей части в контракте с локальным актом школы «Положение о стимулирующей части оплаты труда». По мнению выступающей, именно эта часть контракта должна быть связана с повышением эффективности труда работника. Именно эта связка должна отличать эффективный контракт от существующего сейчас трудового договора с работниками.

Третий аспект эффективного контракта связан с вопросом о продолжительности рабочего времени педагога. Эффективный контракт должен описывать все виды деятельности педагога (а не только учебную нагрузку), с указанием конкретного времени на каждого из его видов. Именно эффективный контракт сможет дифференцировать учителя не только по «предметному» признаку, но и по видам деятельности в зависимости от профессионализма, способности и желания педагога.

Итак, при дальнейшей нашей работе внутри группы необходимо ответить на три главных вопроса :

• Чем эффективный контракт принципиально отличается от трудового договора?
• Насколько необходимо заключение эффективного контракта со всеми работниками школы?
• Должен ли эффективный контракт быть единым(общим) для всех образовательных организаций и для всех педагогов внутри этой организации.

 Соб.инф.