3 октября во Владикавказе в рамках проекта «Школа кадрового резерва» состоялась мастерская «Управление развитием образования» (координаторы Андрей Зоткин и Мария Калужская), 

Работа мастерской началась с обсуждения ожидаемых результатов работы экспертно-проектного семинара.

Были определены приоритетные направления работы: разработка дорожной карты перевода муниципальных образовательных учреждений в государственные, а также проблемы разработки качественного содержания методики заключения эффективного контракта с руководителем и работником (учителем).

Участники семинара указали, что пристальное внимание должно быть уделено разработке направления по работе с кадровым резервом, т. к. управление становится коллегиальным и должно иметь как можно более тесную связь с практической деятельностью (в числе предполагаемых мероприятий – разработка с участием учителей вопросника, используемого при приеме на работу, расширение коллегиальности и т. д.).

В числе позитивных результатов перевода образовательных учреждений из разряда муниципальных в государственные были выделены, в частности: возможности реализации прав образовательных учреждений; уменьшение документооборота образовательных учреждений и т.д.

Особый интерес в рамках разработки проблемы заключения эффективного контракта вызвали вопросы корректировки должностных обязанностей и связанное с объемом этих обязанностей стимулирование работника.

Подводя итоги работы группы, участники отметили, что камнем преткновения в реализации реформы на данный момент является «Закон о местном самоуправлении», а также то, что важными аспектами начала реформирования являются определение заинтересованных сторон, определение границ возможных конфликтов, учет местных традиций и политического контекста.

Оскар Кунавин, Инна Кунавина, аналитическая группа РСО-Алания