4 октября во Владикавказе в рамках проекта «Школа кадрового резерва» с докладом «Новые финансово-экономические модели в образовании» выступила Наталья Шадрина, заместитель директора Института проблем образовательной политики «Эврика». 

Лекция началась с рассмотрения модернизации как процесса создания новых институтов и отношений, ценностей и норм. Подчеркивалось, что процесс модернизации общества требует изменения идентичности людей.

 Наталья Шадрина представила финансово-экономические  модели институционализации современного представления о качестве дошкольного образования.

«Несамостоятельная организация не может развиваться, из несамостоятельной школы не выйдет самостоятельный гражданин», - подчеркнула эксперт.

Далее Наталья Шадрина остановилась  на федеральном государственном стандарте дошкольного образования, который, по мнению докладчика, является расчетом нормативов. Цель новых стандартов смещена с требований к результатам на требования к условиям.  Если нормативы будут разработаны наряду с федеральными государственными стандартами, работа будет более эффективной.

«Ключевая проблема дошкольного образования сегодня, - считает эксперт, – новая система оплаты труда». Здесь важно выдержать  требования к финансовым условиям:  структура и объем расходов (оплата труда, технические средства обучения, ПК, иные расходы); механизм формирования. Лектор пояснила, что объем финансового обеспечения реализации программы определяется, исходя из обеспечения минимальных кадровых условий и условий среды, из режима пребывания ребенка в организации и вида программы.

Говоря о новых финансово-экономических моделях общего образования, Наталья Шадрина определила общее образование как:

• комплекс мероприятий по внедрению ФГОС;
• стоимость подростковой школы;
•  СОТ – под детские результаты в соответствии с задачами подростковой школы и под среднюю зарплату учителя (не менее, чем средняя зарплата в регионе);
• новые подходы к табелированию педагогов;
• новая спецификация учебных расходов;
• новые стандарты оснащенности школ на ступени основного общего образования;
• новые способы закупки и содержания имущества для подростковой школы.

Завершая свою лекцию, Наталья Шадрина отметила: «Задание – ключевой управленческий и мотивирующий инструмент органа исполнительной власти и основа для финансового обеспечения деятельности учреждения». 

Лия Кобиашвили, Эльвира Джиоева, аналитическая группа РСО-Алания.