22 мая 2013 года во Владикавказе в рамках проблемного организационно-деятельностного семинара «Результаты апробации модели итоговой аттестации учащихся общеобразовательных учреждений в 9 и 11 классах, ориентированной на оценку метапредметных результатов образования в соответствии с новыми ФГОС» для регионов Северо-Кавказского федерального округа начала работу проектная группа «Система оценки качества образования: муниципальный уровень» (координатор - Наталья Шадрина, заместитель директора АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика»).

В начале работы было объявлено, что для моделирования итоговой аттестации были приглашены учащиеся 9 класса ГБОУ СОШ № 8 г.Беслана. Школьники были разделены на три микрогруппы группы по шесть человек, и им было дано одинаковое задание.. 

Работа каждой группы учащихся включала 3 этапа:
– знакомство с двумя точками зрения на взаимоотношения природы и человека, выбор той точки зрения, которая наиболее близка учащимся (15 минут);
– создание карты несуществующей территории («Материк Гармония») как доказательства своей точки зрения (60 минут);
– публичный отчет с обоснованием своего выбора (15 минут).

Участники семинара выступили в роли экспертов, наблюдающих за работой детей  и оценивающих её. Результаты заносились в «Карту наблюдения» для определения:
– сформированности учебной грамотности учащихся;
– сформированности информационных коммуникативных умений учащихся;
– сформированности  коммуникативных умений учащихся при публичном представлении работы.

Выполненное задание участники (ученики и эксперты) представили на пленарном заседании. 

Дзиова Елена, Герасименко Елена, аналитическая группа РСО-Алания