Инновационная образовательная сеть
АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика"
Презентация к выступлению Елены Петряевой 

Лекция «Электронная информационная образовательная среда  школы – как эффективное условие оценки качества образования на уровне школы при реализации ФГОС», Е.Ю. Петряева 




28 июня 2012 года второй день работы семинара «Проектирование и реализация системы оценки качества образования в условиях введения ФГОС ступеней общего образования» начался с лекции Елены Петряевой ««Электронная образовательная среда школы как эффективное условие оценки качества образования при реализации ФГОС».

Ключевые вопросы, обозначенные лектором:

  1. Процесс информатизации образовательной среды школы
  2. Оценка результатов: формирующее оценивание, итоговое оценивание.
  3. Презентация модели электронной среды (электронный паспорт школы).

Создание электронной среды, изменение подходов в оценке качества образования (формирующего и итогового оценивания)  - требования, обусловленные общими тенденциями развития современного общества, что в свою очередь нашло отражение в ФГОС.

Процесс реформирования школы зависит от общемировых тенденций. На данный момент отмечается взрыв обучения, обусловленный развитием информационных технологий, которые ускоряют информатизацию общества. Школа становится не единственным местом, где можно получать знания. Для сохранения конкурентоспособности школа должна развиваться и стать саморазвивающейся организацией. Развиваться необходимо как учителям, так и ученикам. На ряду с библиотекой школа должна стать центром сохранения и распространения культурного многообразия.  

Необходимым условием развития школы является создание ИКТ насыщенной образовательной среды (автоматизированные рабочие места учителей, специализированные лаборатории, свободный доступ к Интернет, WIFI и др.). На сегодня в образовательных учреждениях отмечается недостаточное материально-техническое обеспечение и низкая скорость интернета, при требуемых 10 мб/с. Возникает вопрос: в какой степени и как учитель использует информационные инструменты, как часто во время урока он выходит в интернет? Практика показывает, что зачастую существующие информационные инструменты используются как наглядное средство традиционного процесса обучения. Современный учитель должен уметь конструировать электронную образовательную среду и направлять деятельность ученика в этом потоке информации. Индивидуальный маршрут и индивидуальные образовательные программы невозможно осуществить без электронной среды. Повышается ценность ИКТ-компетентности учителя, такого который владеет максимально возможным набором информационных инструментов, понимает что без электронной среды работа невозможна (стандарт ЮНЕСКО). Образовательная среда современной школы должна быть такой, в которой осуществление образовательной деятельности членами коллектива и обучение учащихся возможно только с помощью информационных инструментов, в том числе и невируальных.
Введение ФГОС в том числе влияет на нормы оценивания результатов.

Итоговое оценивание  означает работу над более глубоким пониманием приобретенных качеств и умений, применение изученного на практике и демонстрацию уровня владения качествами и умениями.
Итоговые продукты оценивания: видео, подкаст, презентация, вики-сайт и т.п.
Достоинства электронной среды в оценивании результатов:

  • Возможность учета большого количества факторов;
  • Определение вклада каждого в продукт;
  • Инструменты для оценки и публикации продуктов деятельности;
  • Оценка независима, технологизирована, дискретна
  • объективированными оказываются и такие результаты работы, которые раньше лишь субъективно оценивались учителем

Сайт EurekaDaily.com предлагает модель  электронной среды - электронный паспорт школы, куда можно войти под тем же паролем что и на сайт KPMO.ru.  На сайте можно ознакомиться с возможностями электронной среды, в том числе с работой конструктора рабочей программы.




Раджана Балбарова, Оюна Цыренова, аналитическая группа Республики Бурятия








 


система комментирования CACKLE





АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика": Cеминары и конференции | Библиотека | Сведения об организации
Адрес: Москва, 105187, ул.Щербаковская, д.53, стр.17, офис 207, тел. 8-495-247-58-00 E-mail: eureka@eurekanet.ru
Все права за Институтом проблем образовательной политики "Эврика" © 2001-2018


 Rambler's Top100