16 мая 2012 года в городе Саров Нижегородской области в рамках проектного семинара «Современные институты развития качества образования» состоялась работа проектной группы «Экспертиза автоматизированной системы аттестации учителей».

Координатор группы Иван Трифонов, сделав краткую презентацию системы аттестации учителя на портале eurekadaily.com, предложил подвергнуть анализу процедуру аттестации, посмотреть какие еще испытания или задания могут быть предложены учителю для того чтобы сделать процедуру аттестации максимально объективной. Участники проектной группы попытались описать портрет учителя высшей категории, чтобы разложить требования к квалификационным испытаниям при аттестации.

Необходимо оценивать:

-   Предметную компетентность учителя;

-   Методическую компетентность учителя (конструктор урока)

-   Владение навыками планирования и инструментарием оценки результатов (1 категория – адаптация инструментов под ситуацию, высшая категория – создавать собственные инструменты)

-   Способность к рефлексии (обнаружение собственных дефицитов) – необходимое квалификационное испытание

-   ИКТ-компетентность:  стандартный тест – для аттестации на соответствие занимаемой должности, для 1 категории – создание собственных ЭОР,  для высшей категории – использование ресурсов сети

Участниками проектной группы были предложены следующие критерии для аттестации:

•Методические

•Знание НПБ

•Владение педагогикой и психологии

•Эрудиция

•Личностные качества

Иван Трифонов