12 ноября 2011 года в Великом Новгороде в рамках проблемного организационно - деятельностного семинара «Общественное обсуждение модели управления развитием системы оценки качества общего образования, ориентированной на современные результаты образования» начала работу проектная группа «Муниципальный уровень оценки качества образования» (координатор-эксперт ИПОП «Эврика» Н.М.Шадрина)

В рамках работы проектной группы Наталья Шадрина сделала вводное сообщение. Текст сообщения представлен во вложении.

С позиций муниципального уровня оценки качества образования группа обсуждала качество образования и качество образовательной услуги. Основная дискуссия развернулась вокруг вопроса - это равноценные понятия? В итоге группа пришла к итогу, что это неравноценные понятия.

Группа остановилась на обсуждении  качества образовательной услуги.

Качество образовательной услуги определяется

1. Условия реализации образовательной услуги.

- Наличие площадок для свободного самовыражения детей.

- Наличие доступной среды.

- Скорость интернета (не менее 5 Мгб).

- Наличие электронной среды.

2. Кадровое обеспечение реализации образовательной услуги.

- Укомплектованность кадрами образовательного учреждения.

- Наличие аттестации кадров.

- Наличие повышения квалификации педагогических и управленческих кадров.

3. Требования к образовательной программе.

- Наличие сертификации образовательной программы.

- Наличие сети на уровне муниципалитета.

4. Требования к результатам.

- Наличие положительной динамики.

- Подтверждение результатов при переходе со ступени на ступень и при внешней экспертизе.

Аналитическая группа Новгородской области