19 октября 2011 года состоялась работа проектной группы «Требования к консультационной системе подготовки Управляющих советов» под руководством  Владимира Бацына и Василия Ананьина работы. В работе группы принимало участие около 30 представителей муниципальных управлений образованием, общеобразовательных учреждений республики.

Василий Ананьин в своем выступлении актуализировал необходимость применения  электронного дистанционного образования в самоподготовке членов управляющих советов школ, используя возможности Интернета в современных технических ракурсах. Вычленил особенности составления электронных дистанционных материалов: интерактивность, видео и звуко-сопровождение, модульная обработка оцифрованных приложений (учебников и др. информации), доступность, достаточная скорость Интернета.

Владимир Бацын предложил логическую цепочку, направленную на  разработку требований к консультационной системе подготовки Управляющих советов: УС – самоподготовка членов УС– консультационная система – требования. Прозвучал вопрос: «В каких областях необходима самоподготовка членов УС? Предложите их». Аудитория обозначила 10 позиций, из которых в итоге остались самые значимые: качество образования и участие в разработке образовательных программ школы.
Далее работа группы велась вокруг ключевой проблемы -  осознание членом Управляющего Совета себя как субъекта собственной деятельности. Их самоподготовка в осмыслении системы образования, по мнению координатора группы, состоит из следующих основных блоков:

• школа как социально-культурный ресурс развития будущего поколения
• возникновение горизонтальных связей (проектов) между школами, решающими однотипные проблемы 
• мобилизация наличных ресурсов для ООП (в социокультурном плане)
• социальная виртуальная сеть членов УС.

В продолжение диалога возник вопрос, кто же должен консультировать членов управляющих советов и какими должны быть требования к консультационной системе? Владимир Бацын предположил, что консультантами, в первую очередь, должны быть сами члены УС, которые впоследствии, по мере накопления опыта, могут стать экспертами, и предложил начать работать – «Docenpo discimus!» (Уча учимся!)

Нина Ершова, Надежда Захарова
Аналитическая группа Республики Саха (Якутия)