Валентин Шаулин, начальник управления контроля и оценки качества образования Рособрнадзора принимает участие в Байкальском образовательном форуме. Во время рабочей поездки в Республику Бурятия, он согласился ответить на несколько наших вопросов о механизмах оценки качества образования.

- Какие существуют механизмы оценки качества образования, и какие из них нуждаются в модернизации?

- На сегодняшний день из отработанных механизмов оценки качества образования, можно выделить ЕГЭ. То есть ЕГЭ - это законная, легитимная и отработанная до всех нюансов процедура. В настоящее время отработаны нормативные документы, произошел отбор кадров. Кроме этого используется много других механизмов, мониторинговые исследования, промежуточные испытания, диагностические исследования, процедуры регламентации деятельности образовательных учреждений, лицензирование , аккредитация. Можно сказать, что эти процедуры так же являются показателем качества образования. Но они еще не оформлены так, как ЕГЭ.

Если говорить непосредственно о модернизации, то, на мой взгляд, нет вещей, которые не нуждаются в модернизации. Модернизация-это очень сильное слово, но конечно, все нуждается в совершенствовании. На сегодняшний день существую две программы, краткосрочная и долгосрочная. И мероприятий по совершенствованию очень много. Направление же реализации модернизации - это и содержание, и инструментарий оценки, и процедуры, и нормативные документы.

- Как вы оцениваете результаты ЕГЭ в 2010 году?

- Для меня как для организатора ЕГЭ, результат один, это что получилось по проведению процедуры, есть ли ошибки, есть ли недочеты. Именно с этих позиций для меня результаты ЕГЭ в этом году я бы не сказал, что хорошие, но приближены к этому. Практически у нас не было сбоев. И уже можно говорить о том, что в штатном разрешении мы уже можем обеспечить проведение единого экзамена. В плане именно оценок учащихся, мы ничего сказать не можем, так как у нас нет нормативов. Например, 2 % детей по России не преодолели минимальную границу, но я не могу сказать хорошо это или плохо. А так как единый экзамен не в качестве эксперимента работает только два года, то и с предыдущими годами пока сравнивать сложно.