Введение новой системы оплаты труда и нормативного подушевого финансирования впервые поставили в России тему конкуренции и конкурентоспособности общеобразовательных учреждений.

Конкуренция школ важна по нескольким причинам. Главная из них состоит в том, что именно в конкуренции рождается новое представление о том, что есть качественное образование.

Рейтингование муниципалитетов – это один из способов развития конкуренции, а, следовательно, и качества образования. Для того, чтобы деятельность начала осуществляться качественно, необходимо начать оценивать результативность этой деятельности. 

Рейтингование рассматривается как инструмент управления. Изменение баллов или показателей – это тот «рычаг», который позволяет руководить делом, а не людьми.

Для того, чтобы изменения начали происходить завтра, необходимо уже сегодня продумать те показатели, по которым будет происходить оценка результаты деятельности завтрашнего дня. В этом смысле рейтингование муниципалитетов – это своего рода площадка обрисовывания будущего.

Функции рейтингования:

- Прозрачность и определенность региональной образовательной политики;

- Стратегическое планирование на региональном уровне.

Запуск рейтингования требует следующих шагов:

- Появление нормативно-правовой базы;

- Распределение средств в зависимости от эффективности;

- Организация сбора данных;

- Контроль за достоверностью данных;

- Обработка данных.

В результате введения рейтингования муниципалитета ожидаются следующие эффекты:

- Изменение системы образования (она становится открытой, управляемой, саморегулируемой, прозрачной);

- Выращивание стратегической региональной команды;

- Выращивание региональных и муниципальных экспертов;

- Повышение эффективности расходования бюджетных средств.